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七年级语文上册文言文基础知识汇总(人教版)

时间:2018-12-15 14:37:23    浏览数:

七年级语文上册文言文基础知识汇总(人教版)

一、文言文实词
1.谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)2. 与儿女讲论文义(谈论诗文)
3俄而雪聚(不久) 4. 撒盐空中差可拟 (大致,差不多)
5. 未若柳絮因风起(凭借) 6. 即公大兄无奕女 (就是)
7. 过中不至,太丘舍去(到,离开) 8. 去后乃至(才)
9.相委而去 (丢下,舍弃) 10.下车引之 (拉)
11.元方入门不顾 (回头看) 12.学而时习之(按时)
13.不亦说乎(通“悦”,愉快 ) 14.人不知儿不愠(生气,发怒)
15.吾日三省吾身(检查,反省) 16. 与朋友交而不信乎(真诚,诚实)
17.四十而不惑(迷惑,疑惑) 18.七十而从新所欲,不逾矩(越过,超过)
19.思而不学则殆(有害) 20. 不堪其忧(忍受)
21 好之者不如乐之者(以…为乐趣) 22. 曲肱而枕之(胳膊 )
23.于我如浮云(对于) 24. 子在川上曰(河流)
25. 逝者如斯夫,不舍昼夜(舍弃) 26. 博学而笃志(忠实,坚守)
27. 仁在其中矣(仁德) 28. 水何澹澹(水波荡漾)
29. 山岛竦峙(高起、挺立) 30.海日生残夜(夜将尽未尽)
31.虽有嘉肴(美好,用鱼、肉做的菜) 32不知其旨也(甘美)
33.虽有至道(达到极点) 34 是故学然后知不足(所以)
35.教然后知困知不足(不通,理解不了) 36.然后能自反也(反省自己)
37.然后能自强也 (勉励) 38.沧州南一寺临河干 (河边)
39. 山门圮于河(倒塌) 40. 二石兽并沉焉(一起)
41. 阅十余岁 (经过,过了) 42. 求石兽于水中,竟不可得(终于)
43.棹数小舟(划船) 44. 尔辈不能究物理 (事情的道理,规律)
45. 湮于沙土,渐沉渐深耳(埋没) 46.必于石下迎水处啮沙为坎穴(侵蚀,冲刷 )
47. 转转不已,遂反溯流逆上矣 (逆流)48. 但知其一 (只)
49. 可据理臆断欤 (主观地判断) 50智子疑邻 (以……为聪明)
51.不筑,必将有盗(修补) 52.暮而果大亡其财 (丢失)
53.马无敌亡而入胡 (逃跑)54.此何遽不为福乎 (怎么就,表反问)
55.居数月,其马将胡骏马而归(经过,带领) 56. 家富良马,其子好骑 (多)
57. 堕而折其髀 (大腿)58.此独以跛之故,父子相保 (保全)
二、文言文虚词
之: ①知之者不如好之者(代词,它)②曲肱而枕之(指代手臂) ③学而时习之(代学过的知识)。 ④择其善者而从之,其不善者而改之(代善者;代不善者)⑤下车引之(他,代元方) ⑥其邻人之父亦云(的) ⑦其此之谓乎(倒装宾语前置的标志)⑧闻之笑曰(带前面的事)
其: ①人也不堪其忧(代指前面的事) ②回也不改其乐(自己的)
4③择其善者而从之,其不善者而改之 (他们的) ④其此之谓乎(大概,表示推测)
⑤其父曰(那)
以: ①可以为师矣(凭)。 ②此独以跛之故(因为)。
而: ①相委而去 (表承接) ②人不知而不愠 (表转折,却)。
③吾十有五而志于学(表修饰) ④博学而笃志,切问而近思(表并列)
也: ①即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也(表示判断的语气)②不知其旨也(句尾语气词)
乃 : ①去后乃至(才)②乃石性坚重(就是)
焉 : ①三人行,必有我师焉(于此) ②二石兽并沉焉(于之)
为 : ①此何遽不能为福乎(成为) ②岂能为暴涨携之去(被)
③碧与石下迎水处啮沙为坎穴(形成)
三、通假字
①尊君在不 (不 通 否)
②不亦说乎 (说:同悦,喜悦、愉快)
③吾十有五而志于学 (有:同又,放在整数与零数之间)
④《兑命》曰: (兑通“说”,指的是殷商时的贤相傅说。)
⑤求之下流,固颠 (颠”通“癫”,“疯狂”).
四、词类活用 ⑮⑯⑰
①学而时习之(时:名词--状语,按时)
②吾日三省吾身(日:名词--状语,每日)
③温故而知新 (故、新:形容词--名词,旧的知识、新的体会)
④传不习乎 (传:动词--名词,传授的知识)
⑤饭疏食饮水(饭:名词--动词,吃饭)
⑥好之者不如乐之者 (乐:名词--意动。以…….为乐)
⑦不知其旨也 (名词作形容词,甘美)
⑧不知其善也 (形容词作名词,好,好处)
⑨数小舟(名词用为动词,划船) ②暴涨 (动词用作名词,洪水)
⑩智子疑邻(形容词做动词,以……为聪明)
⑪天雨墙坏(名词作动词,下雨)
⑫近塞之人(形容词作动词,靠近)
⑬有善术者(形容词作动词,擅长)
⑭胡人大入塞(形容词作状语,大举)
五、一词多义
①知:人不知而不愠 (了解 温故而知新 懂得)
②弗学,不知其善也(代词,指“至道”,最好的道理)
③学教学相长(学习 ) 学学半(教 )
④ 如:A.如是再啮(介词,像。)B.如其言果得(动词,按照。)
⑤A.暮而果大亡其财(暮:夜晚) B.烈士暮年,壮心不已(年老)
⑥ A.暮而果大亡其财(丢失)B.马无故亡而入胡 (动词,逃跑)
⑦A.必将有盗(读jiāng,副词,将要)B.其马将胡骏马而归(读jiàng,动词,带领)
⑧A.宋有富人(形容词,富裕)B.家富良马(动词,富有)
六、古今异义
①不亦君子乎 (君子:古:道德上有修养的人 今:泛指品德高尚的人)
②可以为师矣 (可以:古:可以 ;凭借 今:可能、许可)
③饭疏食饮水 (疏:古:粗劣 今:疏通、疏散)
④饭疏食饮水 (古:冷水 今:无色无味无臭的液体)
⑤匹夫不可夺志也 (匹夫:古:普通人 今:无学识、无智谋的人)
⑥吾日三省吾身 (三:古:多次 今:数词,三)
⑦虽有至道 ( 古义:即使。今义:虽然)
⑧不能知其旨也(古义:甘美。 今义:意义。)
⑨教然后知困 (古义:不通,理解不了。今义:困难)
⑩教学相长也 (古义:促进。今义:增长)
⑪渐沉渐深耳。(古义:罢了。 今义:五官之一,用来听声音)
⑫尔辈不能究物理(古义:客观事物的道理,规律。 今义:一种学科。物理学)
⑬二石兽并沉焉。 (古义:一起。 今义:并列。)
⑭阅十余岁 (古义:经历 今义:阅读。)
⑮是非木柿 (古义: 代词,此,这。 今义:正确。)
⑯但知其一 (古义:但,只。 今义:表示转折 但是,却)
⑰求石兽于水中(古义:寻找。 今义:请求、要求、追求)
(18)转转不已 (古义:停止。 今义:已经。)
(19)如是再啮 (古义:像这样。 今义:如果。)
(20)亡(古义:丢失 今义:死亡)
(21)其邻人之父亦云 (古义:说 今义:常做“云朵”讲, )
(22)人皆吊之(古义:对其不幸表示安慰,今义:悬挂)
(23)居一年(古义:经过,今义:住宿)
(24)死者十九(古义:十分之九,意思是绝大部分,今义:数次十九)
七、文言句式
①省略句:
A.可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择”
B.如其言,果得于数里之外(省略句)“得”后面省略了宾语“之”;
C. 一讲学家设帐寺中(省略句)“设帐”后面省略了“于”;
②判断句:
A. 贤哉,回也!
B.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
C.判断句.弗食,不知其旨也。
③倒装句
宾语前置:其此之谓乎?
状语后置句: “一讲学家设帐寺中”正确语序应为:” 一讲学家(于)寺中设帐”.
④被动句.岂能为暴涨携之去(“为”表被动)。
八、句子翻译
①未若柳絮因风起。
答:不如比做凭借风吹起的柳絮。
②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
答:友人感到惭愧,下车来拉他,元方进门而去,连头都不回。
③人不知而不愠,不亦君子乎?
答: 别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?
④三人行,必有我师焉。
答: 几个人在一起行走,其中一定有可以做我的老师的人。
⑤吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。
答: 我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理,不感到迷惑。
⑥不义而富且贵,于我如浮云。
答: 用不正当的手段得到荣华富贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。
⑦为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
答: 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?
⑧三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
答:军队可以改变主帅,但是就连最普通的人也不可以改变志气。
⑨博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
答: 能广泛地阅读,并且能够坚定自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。
⑩嘉肴,弗食,不知其旨也;
答:即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道其味道的甘美;
⑪虽有至道,弗学,不知其善也。
答:即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。
⑫是故学然后知不足,教然后知困。
答:所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己也有不懂得地方。
⑬知不足,然后能自反也;
答:知道了自己的不足,然后就能自我反省。
⑭知困,然后能自强也。
答:知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。
⑮故曰:教学相长也。
答:所以所“教”和“学”是相互促进的。
⑯《兑命》曰:“学学半。” 其此之谓乎?
答:《兑命》说:“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧。
⑰ 闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮 ”
答:听到这件事便嘲笑说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片
(18)乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。
答:这个石头的性质坚硬沉重,泥沙的性质松软轻浮,石兽埋没在泥沙上,(就会)越沉越深罢了。
(19)渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
答:越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头一定会倒在坑洞中。
(20)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
答:既然这样,那么天下的事情,只知道表面现象、不知道其中道理的还很多呢,难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗?
(21)此何遽不为福乎
答:怎么知道不是一件好事呢
(22)丁壮者引弦而战
答:健壮男子都拿起武器去作战。
(23)暮而果大亡其财
答:这天晚上果然丢失了大量财物。
九、问题探究
1.《虽有嘉肴》主要论述了什么道理?
答:讲述了教学相长的道理。-教和学是相互促进的,二者相辅相成。
人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方,这样才会自我勉励,不断提高。教和学是相互促进,相辅相成的。
2.《虽有嘉肴》作者是怎么论述的?(论证思路)
答:以类比论证的方法,从“嘉肴,弗食,不知其旨”引出“至道,弗学,不知其善”的道理,强调要学习,要实践。接着讲到教和学的关系。一个人只有“学然后知不足,教然后知困”, 指出“学”和“教”的作用(知不足和知困),再由此进一步讨论其效果(自反和自强),
最后点明“教学相长”的观点。文章短小精悍,逻辑严密,有条有理。
3.《虽有嘉肴》文章开头写“虽有嘉肴”有何作用?
答:类比论证。引出“至道,弗学,不知其善也”的道理。由“嘉肴”、“至道” 作比喻引出下文对教与学关系的论述,有“嘉肴”、“至道” ,教与学的关系就浅显易懂了。
石兽为什么会出现在河的上游?请简述老兵的理由。
老兵认为石重沙轻,水不能冲走石头,必定在石头的迎水处冲出一个大坑,石头就会倒入坑中,如此反复,石头便会逆流而上
6、《河中石兽》说明了一个什么道理?
答:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。

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